A escola brasileira com matriz localizada na cidade de Toyota (Aichi), Alegria de Saber, completa esse ano, 15 de anos de existência. Para o proprietário da rede, uma das maiores de todo o Japão, Tom Kurahashi, o reconhecimento como miscellaneous school (kakushuu gakko ou escola vocacional) veio em boa hora.

“Nós passamos o ano de 2009 com muita dificuldade, já que nosso número de alunos diminuiu significativamente”, conta o proprietário da escola, que em Toyota tem hoje cerca de 180 alunos, mas já chegou a ter o dobro de estudantes matriculados antes da crise.

Ele conta que o maior desafio foi manter a escola aberta com menos recursos e, principalmente, manter a qualidade da educação sem mesclar alunos de séries diferentes e permitindo que professores com formação na área continuassem lecionando.

Benefícios

Apesar do burocrático processo e de rígidos requisitos, o proprietário da rede de escolas Alegria de Saber decidiu ingressar no processo, e após um ano, recebe o reconhecimento que o enquadra na categoria miscellaneous school.

Agora, com o reconhecimento, a escola é beneficiada com a isenção de impostos (zeikin), cobrados até então levando em consideração que o grupo se tratava de uma empresa e que visava lucros. A medida poderá aliviar, segundo o proprietário, a caixa registradora da escola, que também poderá contar com doações de empresas privadas e públicas.

Já para os alunos, uma simples, mas importante conquista é a carteira do estudante (gakuseisho), com a qual poderá obter descontos no valor de transportes públicos, não só no trajeto para a escola, como para passeios.

Para os pais, que já começam a questionar sobre a redução das mensalidades, após o reconhecimento – medida adotada por outras escolas que ingressaram na categoria de kakushu gakko – Kurahashi responde que a queda nos preços ainda não é viável.

“Quando a empresa tem lucro, é possível reduzir o preço das mensalidades logo no início do processo. No nosso caso, como isso já não estava mais ocorrendo, precisaremos primeiro equilibrar as nossas despesas para depois deixar de contar com as mensalidades”, justifica o proprietário. A previsão para a mudança, segundo ele, ainda não pode ser citada antes de efetivamente a escola mudar de categoria.

Pontos negativos

Um ponto negativo, para o proprietário japonês, é que qualquer tipo de mudança organizacional deve ser comunicada às autoridades japonesas, necessitando de conhecimento prévio e autorização do governo da província.

Tendência das escolas brasileiras pós crise

Apesar de ter sido comunicado sobre o reconhecimento há pouco mais de uma semana pelo governo provincial, o proprietário arrisca dizer que tornar-se miscellaneous school pode ser uma das mais viáveis saídas para as escolas brasileiras no Japão.

“Sem emprego os pais não têm condições de arcar com as mensalidades e sem isso não temos como manter educação de boa qualidade. Quem perde são as crianças. Nós perdemos dinheiro? Claro! Mas podemos fechar a escola e abrir outro negócio. No caso das crianças, o tempo perdido não tem retorno. Passar um ano fora da escola causa danos irreparáveis. Quem quiser continuar oferecendo educação deve pensar nessa opção”.

A rede de escolas já vinha estudando a possibilidade de dar entrada no pedido e vinha adiando o burocrático processo. As duas unidade da rede fora da província, já estão inscritas. O proprietário aguarda a resolução dos processos para se tornar kakushu gakko nas unidade de Suzuka (Mie) e Hamamatsu (Shizuoka). Em toda a rede estudam cerca de mil alunos brasileiros.

Escolas brasileiras reconhecidas como miscellaneous school no Japão

- Cantinho Brasileiro, Toyohashi (Aichi)

- Alegria de Saber, unidade Toyohashi (Aichi)

- Alegria de Saber, unidade Toyota (Aichi)

- Alegria de Saber, unidade Hekinan (Aichi)

- Hiro Gakuen, Ogaki (Gifu)

- Mundo da Alegria, Hamamatsu (Shizuoka)

- Escola Fuji, Fuji (Shizuoka)

- Nikken Objetivo, Yokkaichi (Mie)

- Escola Paralelo (Gunma)